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'Ja en tenim prou' sortea la censura y se visiona en 30 locales, algunos de ayuntamientos

 J. GARCÍA DEL MORAL - Valencia - 28/04/2007

La programación de las proyecciones de la película Ja en tenim prou se mantuvo en la noche del jueves y también ayer en muchos de los lugares previstos por los organizadores. En algunos casos incluso se proyectó en locales dependientes de Ayuntamientos, que eludieron la prohibición expresa de la Junta Electoral porque no habían recibido la comunicación oficial al respecto. Así sucedió en Ibi y en Beniarrès. En aquellos lugares donde sí había llegado la comunicación de la junta, los organizadores buscaron de inmediato sitios alternativos para proyectar la película. También hubo una proyección en la Facultad de Bellas Artes, porque, a pesar de que en su segundo recurso a la Junta Electoral el PP había pedido expresamente que la prohibición de exhibir la película se hiciera extensiva no sólo a la Universitat de València, sino también a las de Castellón, Alicante y a la Politécnica de Valencia, el organismo electoral olvidó incluir esta última en su segunda resolución sobre el tema.

Por otra parte, el colectivo Ja en tenim prou decidió ayer no ofrecer en Internet

información sobre la programación de la película, entre otras para no dar pistas al PP, que está "enganchado" a la web de la organización con el objetivo de "tratar de boicotear el máximo posible la película".

La actriz Rosana Pastor mostró ayer su "perplejidad por que un colectivo como Ja en tenim prou no pueda expresar libremente sus opiniones", informa Joaquín Ferrandis. "Es un hecho más que demuestra una vez más que es necesario que se produzca una alternancia en el poder, aunque sólo sea por salud mental y democrática", señaló la conocida actriz valenciana. "Esta prohibición de la Junta Electoral apuntala las cuestiones que aparecen en la película Ja en tenim prou", sentenció Pastor.

Laboratorio de manipulación

Mientras, el portavoz adjunto del PSPV Andrés Perelló responsabilizó al presidente de la Generalitat, Francisco Camps, de "radicalizar" la campaña electoral con el "veto" a la proyección de Ja en tenim prou y con la "manipulación" de Canal 9. Perelló pidió a Camps que pare "la máquina de reprimir libertades" en la que ha convertido el PP y "el laboratorio de manipulación" que ha creado en Canal 9.

Por su parte, el portavoz del Consell, Vicente Rambla, censuró que los rectores de las universidades valencianas criticaran la prohibición de difundir la película en los centros universitarios y que, en cambio, no dijeran nada después de que el PSPV impugnara la emisión a través de los medios públicos de un anuncio referente a las campañas de prevención de cáncer de mama. Aunque el consejero popular afirmó que no ha visto la película y que no conoce a nadie que la haya visto, Rambla aseguró que Ja en tenim prou tiene "claramente" un "objetivo de propaganda política".© Diario EL PAÍS S.L.

300 aniversari de la batalla d'Almansa

L'any entrant s"acomplirà un trist aniversari. El 1707 l'exèrcit francoespanyol va derrotar a Almansa les tropes austracistes, el que va significar l'avanç de l"opció borbònica que va implantar un règim absolutista a Aragó, València i, finalment, a Catalunya, amb la caiguda de Barcelona l"any 1714. La derrota va significar l'abolició del dret foral valencià, basant-se en el "justo derecho de conquista", segons el decret de Nova Planta. Joan Francesc Mira ha relatat els antecedents, la batalla i les conseqüències en una publicació de luxe editada per Bromera.

Hi ha una dita popular valenciana que indica: "Quan el mal ve d"Almansa, a tots alcança". A l'Ajuntament de Xàtiva encara penja un quadre de Felip V de cap per avall, per tal de recordar la destrossa que les tropes borbòniques van fer a la ciutat: el rei va manar cremar-la per haver intentat resistir la invasió i rebatejar-la com a San Felipe. La història oficial ha anat polint aquella derrota del poble valencià i introduint elements per minimitzar-ne el significat. "Almansa 1707. Després de la batalla" revisa alguns d"aquests supòsits.

La primera idea que qüestiona l"autor és la que diu que a finals del segle XVII el País Valencià era una societat en decadència. Al contrari, "el país era ben viu, l"any 1700". La indústria manufacturera, les relacions internacionals, l"increment demogràfic i d"altres factors posen de manifest la vitalitat d"un regne dinàmic, amb lleis pròpies i que poc sospitava que un problema dinàstic entre les dues grans monarquies europees havia de provocar un daltabaix tan nefast. Per altra banda, Espanya va necessitar només un segle, des de la mort de Felip II (1578) fins a la de Carles II (1700), per perdre l"hegemonia i passar a ser una potència de segona.

L'expansió dels Habsburg a l'est d"Europa i la mancança d'un hereu al tro d'Espanya van portar a Lluís XIV de França a proposar el seu net Felip d"Anjou com a successor, mentre que Anglaterra i Holanda signaven un tractat contra aquesta expansió francesa i donaven suport al candidat de la casa dels Àustria, l'arxiduc Carles. S'iniciava la guerra de Successió espanyola en la qual els regnes de la Corona d'Aragó es van acabar alineant amb Carles III, esperant poder mantenir més autogovern amb la casa d'Àustria.

La victòria militar...
França va dirigir amb diligència les operacions militars de Felip V. L'abril de 1707 les seves tropes esperaven les angleses, holandeses i portugueses a Almansa, l"avantsala d'un Regne de València que s'havia mostrat fidel a Carles III. Però el mal comandament i el cansament dels austracistes els va fer perdre una batalla on van participar més de cinquanta mil homes i que va ser una de les més sagnants de la guerra. A partir d'aquí, les tropes borbòniques van avançar ciutat a ciutat, trobant poca resistència per part d"una població sotmesa a un règim aterridor de represàlies i sense recursos per revelar-se. Xàtiva, després d'oferir resistència, va ser incendiada i reduïda a pols, després capitularen València, Saragossa i finalment Lleida, on s'hi va exercir una violenta repressió.

Una altra qüestió repetida a alguns llibres d'història és que la població valenciana no va donar suport a Carles III per tal de salvaguardar els Furs, sinó per no pagar impostos. Mira argumenta que els altíssims impostos que va implantar Felip V van causar molt de rebuig, però que hi havia una societat civil que guardava zelosament el seu dret propi i que exigia que el rei jurés els Furs, tal i com el rei Jaume I havia sentenciat en el sistema constitucional valencià, que en aquell moment estava en procés de reformes i modernització.

...i el genocidi polític
La derrota va canviar el curs de la guerra i va suposar una virulenta repressió contra la població civil, una ocupació militar molt pesada, la destrucció total de les institucions polítiques del Regne, la implantació de l"absolutisme de tall francès i de les lleis castellanes, i la imposició d'impostos agressius; una veritable espoliació del país. Joan F. Mira titlla aquesta actuació de "genocidi polític" que ha tingut conseqüències durant aquests tres-cents anys al llarg dels quals els valencians "treballaren i callaren".

"Almansa 1707. Després de la batalla" és un excel·lent regal per aquestes dates. Està magníficament escrit i compta amb il·lustracions, fotografies i reproduccions pictòriques impressionants. En aquest sentit, la tasca d"Edicions Bromera en la seva col·lecció de Grans Obres és molt meritòria i necessària. L"editorial alzirenya hi ha tret altres títols molt interessants com "València per a veïns i visitants"; "Els Borja. Família i mite", "Sant Vicent Ferrer. Vida i llegenda d"un predicador" i "La prodigiosa història de Vicent Blasco Ibáñez".

Fitxa
Almansa 1707. Després de la batalla
Joan F. Mira
Editorial Bromera. Grans obres
Alzira

Tres etarras niegan en el juicio del 11-M "cualquier" relación con el atentado o sus autores

"No tengo nada que ver con el 11-M ni con los islamistas. Yo no tenía que estar aquí". Con estas palabras ha negado el etarra Gorka Vidal cualquier relación con los atentados del 11 de marzo de 2004 en Madrid. Irkus Badillo, detenido junto a él el 28 de febrero de 2004 en Cañaveras (Cuenca) cuando viajaban hacia Madrid con una furgoneta cargada con media tonelada de explosivos, la llamada caravana de la muerte, ha dicho lo mismo. También el sanguinario Henri Parot ha negado cualquier relación con islamistas. Los tres etarras han declarado hoy en el juicio del 11-M y todos han negado que ETA tuviera algo que ver con la matanza.(Continua...)

Por qué los etarras
La comparecencia de los etarras fue pedida por la AVT, que busca por doquier algo que relacione a ETA con el 11-M. El juez denegó la petición de la AVT, pero permitió la del abogado José Luis Abascal, defensor de Jamal Zougam, para garantizar el derecho a la defensa. El defensor intenta sembrar dudas que puedan exculpar a su cliente. La historia es que Badillo y Vidal fueron detenidos el 28 de febrero en Cañaveras (Cuenca) con una furgoneta en la que llevaban más de 500 kilos de material explosivo. Al día siguiente salieron de Avilés los islamistas con los explosivos utilizados en el 11-M. Esta coincidencia ha servido para alimentar la teoría de la colaboración de los etarras en el 11-M, bien como colaboradores o como clientes ambas bandas del minero Suarez Trashorras, que traficaba con dinamita.Otra coincidencia es que los etarras llevaban un mapa en el que habían hecho una marca, rodeando la carretera A-2 y englobando en ella las localidades del corredor del Henares (Alcalá de Henares, Torrejón de Ardoz, Coslada y San Fernando). Eran puntos donde debían realizar contactos con otros etarras, según declararon ellos mismos, aunque también se consideró esto como prueba de que los islamistas y los etarras querían atentar en el Corredor del Henares. Los islamistas montaron en los trenes en Alcalá de Henares, pero no atentaron en ninguna de esas localidades, sino ya en Madrid. Ambas coincidencias fueron consideradas irrelevantes en la instrucción.También están citados por una declaración que hizo Suárez Trashorras en la que aseguraba que Jamal Ahmidan El Chino le había contado que dos amigos suyos habían sido detenidos en Cañaveras. Ya en el juicio, Trashorras ha matizado que Ahmidan no le dijo ?nada de ETA?. Un policía que conocía esta conversación tampoco le dio credibilidad y así lo dijo en el juicio. La policía no encuentra nada solvente que relacione a los etarras con el 11-M.

El Consejo de Universidades propone revisar la eficiencia del 60% de carreras

El informe sobre financiación pide 2.700 millones de euros extra en los próximos cinco años

J. A. AUNIÓN - Madrid - 21/04/2007

La universidad española necesita una puesta al día basada en la calidad. El sistema sufre una alta tasa de estudiantes que no acaban a tiempo (casi el 70%); el 60% de sus titulaciones no consigue más de 75 nuevas matrículas al año y faltan incentivos económicos para la docencia y la investigación. La solución: rebajar la financiación de las carreras con menos alumnos; crear un fondo estatal para investigación y establecer un índice de eficiencia para decidir a qué universidades dar más dinero. Éste es un resumen del diagnóstico y la solución propuesta por el Consejo de Coordinación Universitaria, en su informe sobre financiación de la universidad española. Su coste: 2.733 millones de euros extra para la educación superior en los próximos cinco años.

Gastar más, pero gastar mejor. Poner a las universidades españolas entre las primeras del mundo, según el informe sobre financiación, pasa por gastar más dinero en áreas hasta ahora más desatendidas (por ejemplo, la investigación) y evitar la pérdida de recursos por culpa, por ejemplo, de las excesivas repeticiones de los alumnos: sea culpa de estudiantes o de profesores, sólo el 32% termina la carrera en el tiempo establecido.

Los 2.733 millones extra en los próximos cinco años supondrían pasar del 1,22% del PIB (1% público) de gasto en educación superior al 1,5%, proporción similar a la de los países del norte de Europa. También se aumentarían los recursos de las universidades destinados a investigación y desarrollo, llegando al 0,5% (hoy es el 0,32%). Los resultados de la investigación de la universidad española están bastante lejos del primer nivel: las publicaciones científicas son la mitad que en los países punteros de Europa y la cantidad de patentes que salen de las universidades es ínfima.

Aunque también hay que señalar algunos puntos fuertes del sistema (más universitarios y más profesores por alumno que la media de la UE y la OCDE, por ejemplo), sus evidentes debilidades vienen señalándose desde hace años. Ahora, el informe sobre la financiación universitaria, cuya publicación se ha ido retrasando sistemáticamente, viene a abrir por fin algunas vías concretas para invertir la situación.

Estas propuestas redactadas por un grupo de expertos del Consejo de Coordinación serán discutidas con el Gobierno y las comunidades autónomas el próximo martes. En líneas generales, se propone reordenar los criterios de financiación, hoy casi únicamente vinculados al número de alumnos y titulaciones, contemplando la investigación e introduciendo criterios de calidad. Éstas son algunas de las propuestas:

- Incrementar el gasto. El año pasado se gastaron unos 11.000 millones de euros en educación superior (aproximadamente, el 79% fue público). El informe propone un esfuerzo tanto de las administraciones como del sector privado, dejando la proporción de gasto en un 80% de los organismos públicos y un 20% del sector privado. En ese mismo porcentaje se repartiría el gasto extra para los próximos cinco años de 2.733 millones (ver gráfico)

. El 20% de los privados lo tendrían que aportar tanto los estudiantes como las empresas (por ejemplo, a través de contratación de formación).

- Medir la calidad. Vincular la financiación básica a los resultados es algo más o menos aceptado, pero los procedimientos para medir esos resultados son controvertidos. El informe ofrece una propuesta que iría más al detalle de los gastos de docencia (grupos más o menos grandes, prácticas, etcétera) y además tendría en cuenta conceptos la rendición de cuentas, equidad o eficiencia. En cuanto a éste último, se tendrán en cuenta los resultados de los alumnos (dividiendo el número de asignaturas que cursan los por el número de las que aprueban). De esta manera, la financiación pública estaría dispuesta a sufragar un 30% de "ineficiencia". Al resto tendrían que hacer frente entre las universidades y los propios alumnos repetidores, que pagarían más dinero que ahora por la segunda o la tercera vez que se matriculen en la misma materia. En estos momentos, sólo están por debajo de ese 30% las carreras sanitarias, y se llega al 46% en las ingenierías.

- Revisar el 60% de títulos. Éste es el porcentaje de carreras que tiene menos de 75 alumnos nuevos al año. No se trata de eliminar títulos, dice el texto, pero la repetición hasta más de 2.200 veces de las 140 carreras que existen, unido al descenso de alumnado, han hecho que muchos títulos no sean viables. La propuesta consiste en coordinar una reordenación más lógica, buscando la especialización de los campus hacia distintas áreas el saber e, incluso, hacia la investigación. La propuesta más concreta es la de no dar dinero para estas titulaciones ineficaces a no ser que se justifique por su importancia estratégica (Filología Catalana, por ejemplo) o porque se comparten recursos (clases) con otras titulaciones similares (de nuevo, el ejemplo de las filologías).

- Incentivar a los profesionales. Se propone la creación de complementos al sueldo a los profesores e investigadores por cada seis años de ejercicio. Otro complemento premiaría la gestión al año de ocupar un cargo de responsabilidad en las universidades, como los vicerrectorados.

- Fomentar las becas. Del dinero extra que se solicita, 244 millones se destinarían a mejorar el sistema de becas y ayudas. A la mejora de la equidad y afrontar los costes de la nueva organización universitaria en el espacio europeo (Grado, Máster y Doctorado), se les une como beneficio la propia reordenación de los títulos: con más movilidad de los estudiantes, será más fácil reunir las titulaciones con pocos alumnos.

- Crear un fondo para investigación.

Se propone la creación de un fondo estatal (con dotación de la Administración General del Estado y abierto a la participación de las comunidades, fundaciones, corporaciones y empresas) para premiar con más fondos a las universidades que más patentes y publicaciones acrediten. Además, sin dejar de lado la investigación básica, se pide empezar a tener en cuenta la utilidad de los proyectos (su posible aplicación práctica) a la hora de financiarlos. También se propone que uno de los criterios para conceder recursos sea la cantidad real destinada a investigación el año anterior, es decir, premiar una apuesta real.